Main Article Content

Abstract

प्रस्तुत अध्ययन ष्ष्सामान्य एवं अनुसूचित जाति के छात्र.छात्राओं में आत्मबोध का तुलनात्मक अध्ययनष्ष् करना है। अध्ययन के उद्देश्य में दोनों वर्गों के छात्र एवं छात्राओं के आत्मबोध का तुलनात्मक अलग.अलग किया गया है। अध्ययन में शून्य परिकल्पनाओं का निर्माण कर परीक्षण किया गया है। अध्ययन में वर्णनात्मक अनुसंधान विधि के अन्तर्गत सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया है। इस अध्ययन हेतु यादृच्छिक विधि से न्यादर्श का चयन किया गया है। अध्ययनकर्ता ने अपनी समस्या से सम्बन्धित माध्यमिक स्तर के सामान्य एवं अनुसूचित जाति के 100.100 छात्र.छात्राओं का चयन किया गया है। डॉ0 राजकुमार सारस्वत द्वारा निर्मित ष्आत्म.संकल्पना प्रश्नावलीष् का प्रयोग किया गया है। आत्म संकल्पना प्रश्नावली में सम्प्रत्यय के विभिन्न पहलुओं से सम्बन्धित कुल 48 प्रश्नों का समावेश किया गया है। प्रस्तुत अध्ययन में निम्नलिखित परिणाम प्राप्त हुये. सामान्य जाति के छात्र.छात्राओं में आत्मबोध अनुसूचित जाति के छात्र.छात्राओं की अपेक्षा उच्च पायी गयी। सामान्य जाति के छात्रों में आत्मबोध अनुसूचित जाति के छात्रों की अपेक्षा उच्च पायी गयी। सामान्य एवं अनुसूचित जाति की छात्राओं में आत्मबोध में सार्थक अन्तर है।

Article Details