‘‘मंदसौर जिले के माध्यमिक विद्यार्थियों के शैक्षिक अवलंबन तथा शैक्षिक उपलब्धि में संबंध का अध्ययन**

  • विनीता पांडे
  • डॉ अराधना सेठी

Abstract

प्रस्तुत शोध में मंदसौर जिले के माध्यमिक विद्यार्थियों के शैक्षिक अवलंबन तथा शैक्षिक उपलब्धि में संबंध का अध्ययन किया गया । न्यादर्श के रूप मेंमध्यप्रदेश के मंदसौर जिले के 225 विद्यार्थी जिसमें 117 छात्र तथा 108 छात्राओं का चयन यादृच्छिक न्यादर्श पद्वति से किया गया । इसमंे आॅकडों का संग्रह करने के लिए सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया ।शैक्षिक अवलंबन के मापन हेतु ए. के. कालिया एवं मंजू यादवद्वारा मानकीकृत शैक्षिक अवलंबन मापनी का प्रयोग किया गया तथा शैक्षिक उपलब्धि के मापन हेतु कक्षा 10 वींमेंपढने वाले विद्यार्थियों की पूर्व कक्षा(9वीं) के परीक्षा परिणाम (प्रतिशत) को लिया गया । आॅकडों का विश्लेषण वर्णनात्मक तथा अनुमानिक सांख्यिकीय प्रविधियों द्वारा किया गया। माध्य, मानक विचलन, टी परीक्षणतथासहसंबंध का प्रयोग किया गया। सांख्यिकीय विश्लेषण के आधार पर .05 सार्थकता स्तर पर शून्य परिकल्पना की जाॅच की गई और प्रदत्तों के विश्लेषणोपरान्त माध्यमिक स्तर के छात्र छात्राओं के शैक्षिक अवलंबन में सार्थक अंतर पाया गया जिसमें छात्राओं का शैक्षिक अवलंबन छात्रों की तुलना में अधिक पाया गया तथा ग्रामीण व शहरी विद्यालय के विद्यार्थियों के शैक्षिक अवलंबन में सार्थक अंतर पाया गया जिसमें शहरी क्षेत्र के विद्यालय के विद्यार्थियों का शैक्षिक अवलंबन ग्रामीण क्षेत्र के विद्यार्थियों की तुलना में अधिक पाया गया । माध्यमिक स्तर के छात्र छात्राओं की शैक्षिक उपलब्धि में सार्थक अंतर पाया गया जिसमें छात्राओं की शैक्षिक उपलब्धि छात्रों की तुलना में अधिक पायी गई तथा गामीण व शहरी क्षेत्र के विद्यार्थियों में सार्थक अंतर पाया गया जिसमें गामीण क्षेत्र के विद्यार्थियों की तुलना में शहरी क्षेत्र के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि अधिक पायी गई ।विद्यार्थियों की शैक्षिक अवलम्बन तथा शैक्षिक उपलब्धि के प्राप्तांकों के मध्य सहसंबंध की गणना की गई जिसमें शैक्षिक अवलम्बन तथा शैक्षिक उपलब्धि के मध्य ऋणात्मक सहसंबंध पाया गया ।

Published
2020-02-07